Variedades matemáticas para el 1ro de secundaria

POTENCIA TU CÁLCULO MENTAL Refuerza tus potencialidades de cálculo mental, jungando con estos recursos: Para adición y sustracción; para dominar las propiedades de la adición entra aquí. Recuerda que todo problema es un reto que tienes que asumir.

El mundo de las fracciones

¿QUE SON LAS FRACCIONES? En este  te podrás poner en contacto con diversos recursos y materiales que te permitirán comprener y dominar el tema de las fracciones. por lo pronto conéctate a éste power point y sácale el máximo provecho. Y para que refuerces tu dominio de problemas con fracciones, entra aquí.

GEOMETRÍA PLANA

Estimado(a) alumno(a), aprovecha estos recursos para ampliar o reforzar los contenidos realizados en el colegio. También puedes hacer tu autoevaluación para medir tu nivel de aprendizaje. LOS POLÍGONOS Contenidos para tu dominio: *Definición y elementos de los polígonos *Su clasificación según criterios * Las fórmulas de: - La suma de ángulos internos - La medida de un ángulo interno e un polígono regular. - La suma de los ángulos externos. - La medida de un ángulo externo de un polígono regular. - Del número total de diagonales de un polígono -Del número de diagonales que salen de un vértice * Ejercicios y problemas de aplicación - Manejo de los instrumentos de geometría ( escuadras, el compás y transportador LOS CUADRILÁTEROS: * Definición y clasificación * Propiedades generales y particulares de los cuadriláteros * Fórmulas: - De la mediana de un trapecio - Del segmento que une los puntos medios de las diagonales de un trapecio - De las áreas y perímetro de los cuadriáteros o triángulos LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO Debes dominar: *Las definiciones de circunferéncia y círculo, estableciendo con claridad las diferencias entre ambas. *Los elementos del círculo *Las posiciones entre un círculo  y una recta. *Las propiedades generales del círculo. *Los teoremas de Pitot y de Poncelet *Las posiciones relativas de dos circunferencias *Propiedades de dos tangentes a dos circunferencias *Angulos en el círculo y sus medidas *Planteamiento y resolución de problemas referentes a dichos contenidos. - Manejo del Geoplano ortocéntrico Mide tus conocimientos aquí.Para ayudarte, visita estas páginas Entra aquí para interactuar con la geometría http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material098/geometria/geoweb/1eso.htm http://roble.cnice.mecd.es/jarran2/cabriweb/circunf/circunferencia.htm http://descartes.cnice.mecd.es/1y2_eso/Poligonos_regulares_y_circulos/Polici5.htm

Lecturas para el primero de secundaria

MALDITAS MATEMÁTICAS ALICIA EN EL PAÍS DE LOS NÚMEROS Alicia, el popular personaje creado por Lewis Carroll, vuelve a encontrarse en mil y una aventuras con sus amigos el sombrerero loco, el conejo de la suerte, etc. y todos juntos explorarán diversos ejercicios y problemas lógicos y matemáticos Su autor es  Carlo Fabretti

Lecturas para el cuarto de secundaria

EL HOMBRE QUE CALCULABA Es un libro con interesantes situaciones problemáticas que son resueltas por un viajero haciendo empleo de las propiedades de la lógica los números y la geometría. Su autor es  Malba Tahan http://fisicarecreativa.net/hombrecalculaba/biografia.html PLANILANDIA Sumergete en un mundo de solamente dos dimensiones y vive las eventuras que los habitantes de este mundo deven vivir cuando su mundo en invadido por seres de la tercera dimensión. Su autor es  Edwin Abbott

Album de geometría

¡UN ALBUM DE GEOMETRÍA! 1. Cada alumno o alumna del cuarto de secundaria, confeccionará un album conteniendo la mayor variedad posible de polígonos y sólidos geometricos indicando el nombre  la clasificación y propiedades generales. Recuerda que el trazado de polígonos reculares tiene como base la circunfrencia, por lo tanto se realiza con el compás, el transportador y regla. Entra aquí para ver otro toturial 2. Materiales: * Folder ( puede ser el de matemática u otro) * Hojas bond (blancas o de colores) para las hojas del album. * Papel lustre o cartulina canson (color diferente al que tiene en papel bond) * Compás, reglas o escuadras, lápiz, tijeras o cuter y goma 3. Indicaciones: *Para los polígonos, el papel bond puede ser dividido en cuatro partes y ubicar en cada parte un polígono. * Los polígonos regulares, obligatoriamente deben ser trazados con el compás, la regla y el transportador. *En todo caso, el alumno debe hacer uso de su espíritu de investigación y creatividad para que su trabajo sea interesante y atractivo

Taller02-4s

"LOS POLÍGONOS EN CMAP TOOLS" 1. Objetivos: * Reforzar los conocimientos básios de los polígonos, adquiridos en la clase regular. (Definición,   elementos, clasificación y sus formulas básicas) lo que les permitirá afrontar con éxito la resolución de diversos problemas. * Adquirir conocimientos básicos del cmaps tools y su aplicación en difentes situaciones. *Tener como producto de la actividad, un mapa conceptual referente al tema de los polígonos. 2. Procedimiento: * Los alumnos leen y comentan el plan de actividad, presentado en power point por la red interna. *EL docente explica lo concerniente a las cracterísticas y manejos básivos del cmap tools *Los alumnos realizan en forma grupal el mapa conceptual concerniente al tema de los polígonos, teniendocomo referencia los datos el libro o cuaderno. *Los alumnos Guardan su trabajo, posteriormente lo imprimirán para el folder de matemática

Taller 03-4s

Donald en el "País de las Matemágicas" ( video) Objetivos: -Comprender la influencia de las matemáticas en las diferentes ramas del saber humano -Comprender que todo en el universo se desarrolla según leyes establecidas y que la matemática es el único camino para interpretarlas. Procedimiento: 1. Recibir las indicaciones del profesor y dirigirse al laboratorio de física. 2. observan por partes comparten la información obtenida 3. Elaboran su informe en su cuaderno considerando: a)La ficha técnica: . Título . Productor . Personajes b) El argumento o contenido c) La apreciación personal del alumno 4. En el folder de matemática, realizan un trabajo libre referente al video (historieta, cuento, etc.) Para recordar pasajes del video, pueden dirigirse a: http://www.youtube.com/watch?v=7S3iW_sbqsA http://www.youtube.com/watch?v=SUSyRUkFKHY http://www.youtube.com/watch?v=T8PIIk3_qt8

Proyectos para el 4s

PREPARA TU PROYECTO PARA  "EXPOMAT 2 007" Para la "expomat 2 007" los alumnos del cuarto de secundaria individual o en grupos de dos a cuatro alumnos, realizarán un proyecto de cualquiera de las siguientes categorías; teniendo como referencia las direcciones que se indican. * Magia con los números(matemagia) *Transformaciones poligonales *Ilusiones ópticas (figuras que desafían a la razón)

Taller01-1s

Ejercicios de cálculo rápido y operaciones básica En los  problemas dados a continuación, nos dedicaremos a componer "cuadrados mágicos". Así se llaman unas tablas cuadradas de números, cuyas sumas de los números en cada fila, en cada columna y en cada una de las diagonales del cuadrado son iguales entre si. Tambien realizaremos un crucinúmero. Primero realiza cada ejercicio en tu cuaderno y luego hazlo con excel y guárdalo en un archivo con el nombre del grupo. Realiza los ejercicios y preséntalos en tu folder de matemática 1. Distribuir tres números En cada una de las 9 casillas de un cuadrado (fig. ). escribir una de las cifras 1. 2, 3, de tal forma que en el cuadrado aparezca cada número tres veces y que la suma de las cifras escritas en cada fila, columna y en cualquier diagonal del cuadrado sea igual a 6. Hallar tres modos de solución. 2. Distribuir 9 números En un cuadrado, dividido en 9 casillas, distribuir las cifras 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, de tal forma que las sumas de las cifras escritas en cada fila, columna y en cualquier diagonal del cuadrado sean iguales. 3. Distribuir 16 números En un cuadrado compuesto de 16 casillas, distribuir los números enteros de 1 a 16, de tal forma que las sumas de los números en cada fila, columna y también en cualquier diagonal del cuadrado sean iguales. 4. Distribuir cuatro letras En un cuadrado, compuesto de 16 casillas, distribuir las letras a,b,c,d; de tal forma que en cada fila, columna y en las diagonales del cuadrado cada letra sea inscrita una sola vez.  5. Resuelve el crucinúmero En cada casillero vacío escribe un número, de modo que al sumar todos los números de la fila o columna, el resultado sea el número en diagonal. Para averiguar sobre los cuadrados mágicos, visita: http://www.iescarrus.com/edumat/baul/curiosidad/cuadradosmagicos.htm Cuadrados magicos en excel

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